問題1: 小學(xué)生量詞填空。我是小學(xué)生還是小學(xué)生，小學(xué)生作業(yè)題？前一句突出大陸，說明不是其他地方的小學(xué)生，而是大陸的小學(xué)生；第二句的重點(diǎn)是突出小學(xué)生，說明不是中學(xué)生，也不是大學(xué)生，而是小學(xué)生，你想說你是小學(xué)生還是小學(xué)生？其實(shí)說自己是小學(xué)生，小學(xué)生也沒什么錯(cuò)，如果你在小學(xué)，你就是小學(xué)生。
1、看著家里的物品,用量詞說一說,再照樣子寫一寫一個(gè)冰箱、一個(gè)沙發(fā)、一個(gè)衣柜、一個(gè)架子、一張桌子、一把椅子、一個(gè)杯子、一個(gè)茶壺、一個(gè)茶杯、一罐茶葉、一罐奶粉、一張床、一床被子、一個(gè)枕頭、消毒柜里的一面鏡子、一把梳子、一盞燈、一扇窗戶和一瓶洗發(fā)水。書柜、鋼琴、沙發(fā)、雙人床、家庭影院、冰箱、小提琴、一盆牡丹、臥室、樓梯、電視、電腦、電風(fēng)扇、空調(diào)、書桌、照片、床、椅子、牙刷、雨傘、茶幾、雨傘。
2、小學(xué)生需掌握的全部內(nèi)容,求大神解啊3、大家有沒有關(guān)于五年級(jí)小學(xué)生的量詞練習(xí),麻煩掛到網(wǎng)上個(gè)我做一下練習(xí)...
One()嘴一只()鳥一只()房子一只()村莊一只()樹一只()公路一只()楔子一只()愛情一只()森林一只()紙一只()文字一只()弓一只()物一只()弟子一只()水一只()蓮花一只()河一只()故事一只()想法一只()收據(jù)一張()傳說一只()黑點(diǎn)一只()月亮一只()沙漠一只() 搖滾1()神秘1()信件1()電子郵件1()愿望1()河流1()黑暗1()城鎮(zhèn)1()鮮花1()工藝品1()
4、我是一個(gè)小學(xué)還是一名小學(xué)上?我是小學(xué)生，現(xiàn)在還是小學(xué)生。其實(shí)兩種說法都是對(duì)的。但應(yīng)該說我還是個(gè)小學(xué)生，還是比較標(biāo)準(zhǔn)的。就是我們用的稱呼應(yīng)該是小學(xué)生，一般不需要小學(xué)生。我也這么認(rèn)為我是一名小學(xué)生。我在這所學(xué)校學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是完整的表達(dá)。還是小學(xué)，應(yīng)該分開理解。如果你在小學(xué)，你就是小學(xué)生。你想說你是小學(xué)生還是小學(xué)生？其實(shí)說自己是小學(xué)生，小學(xué)生也沒什么錯(cuò)。
5、我是一名大陸的小學(xué)生我是大陸的一名小學(xué)生有什么區(qū)別?很高興回答你的問題。對(duì)于這兩句話，本質(zhì)上并沒有太大的區(qū)別，如果不是為了表現(xiàn)區(qū)別，應(yīng)該是各自的側(cè)重點(diǎn)不同。前一句突出大陸，說明不是其他地方的小學(xué)生，而是大陸的小學(xué)生；第二句的重點(diǎn)是突出小學(xué)生，說明不是中學(xué)生，也不是大學(xué)生，而是小學(xué)生。希望能幫到你。我是mainland China的一名小學(xué)生。有什么區(qū)別？我是mainland China的一名小學(xué)生。我和mainland China的小學(xué)生沒有區(qū)別，因?yàn)橹鞲墒恰拔沂切W(xué)生”，“大陸”只是定語，本質(zhì)上是修飾小學(xué)生，而“一”是量詞，也是用來修飾小學(xué)生的。
6、一什么小院填量詞?問題1: 小學(xué)生量詞填空。什么院子？一碼？一棟房子？問題二:一碼？一個(gè)正方形？請(qǐng)?zhí)钊脒m當(dāng)?shù)牧吭~。一碼？一個(gè)正方形？問題3:為什么我聽到金屬勺子刮碗的聲音會(huì)全身發(fā)抖？這是一個(gè)經(jīng)典問題，我來回答一下。目前這個(gè)問題還沒有定論。其實(shí)古希臘哲學(xué)家亞里士多德最早觀察到了，并記錄了這種聲音使人發(fā)抖的現(xiàn)象。
在1986年之前，人們一直認(rèn)為是頻率導(dǎo)致了這種聲音讓人不舒服。然而，這個(gè)猜想在實(shí)驗(yàn)室中被證明是不正確的。1986年，西北大學(xué)Cresap神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的三位科學(xué)家對(duì)這種“心理聲學(xué)”進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)。他們錄下聲音，通過過濾不同的音頻讓測(cè)試者聽。結(jié)果顯示，受試者仍然無法忍受濾除高頻；在濾除低頻的同時(shí)，被試認(rèn)為可以接受；增大或調(diào)節(jié)音量，被攝主體的感覺都一樣。
7、小學(xué)生作業(yè)題?一(當(dāng)然是荷葉。你首先要明白什么是荷葉！那么樹葉是做什么用的呢？你知道嗎？同樣是葉子，所以考慮它們的相似性，一(片)荷葉(爆)雷(刺)刺猬。1.一片荷葉(水池)2，一聲炸雷。一只可愛的刺猬，一片荷葉。有荷葉和雷電的刺猬？1.一片荷葉，一陣驚雷3。有刺的刺猬。
